云探校回顾｜一次性解锁十一所上海国际学校！

　　就在刚过去不久的5月7日和8日，学诚国际教育旗下「魔都探校」携手沪上10+优质国际学校的校长、招生老师共同推出了“云探校”系列直播讲座，设置的环节中除了有校长、招生官做一些学校理念、课程的介绍，还增加了针对家长的线上答疑解惑互动环节，目的是可以为家长带来了一些更切实的“干货”：比如疫情之下的择校季，家长要怎么做才能更短时、高效、精准地选到适合孩子的学校。

　　下面就让我们一起回顾一下，参加此次“云探校“直播的11所魔都国际高中都有哪些可以借鉴的干货输出吧！

　　上海华二紫竹学院

　　主题：《IB、AP、A-Level课程中的探究性学习》

　　华二紫竹学院由紫竹国际教育园区联合上海市重点高中四大名校的华东师范大学第二附属中学共同举办，已经完成主流国际高中课程的全覆盖，开设IGCSE、A-Level、IBDP、美高和AP课程。

　　主讲人：副校长李宁

　　■ 伦敦大学学院教育研究院（UCL IOE）比较教育硕士

　　■ 中国教育学会“国际教育双语教师教育教学专业能力培训“讲师

　　■ 上海外国语大学教育集团国际课程中心教授双语国际学校校长领导力和K-12学校评测及融合性课程大纲设计。

　　■ 研究方向：芬兰/英国k-12教育体系和政策，K-12学校评测和管理，教师职业发展，英语教学法。主编和参与编写国外标准化考试书籍和英国中学课程辅导系列丛书共30余册。

　　讲座全篇主要围绕家长最关心的课程设置以及学习方式上展开具体介绍

　　开篇先引入华二紫竹优越的校园环境设施：

　　学校为学生提供舒适、安全的学习及生活环境，除拥有先进的教学设施以外，还配备有齐全的运动、功能、生活、保障等设施，为在校师生提供最为全面和贴心的教学、生活服务。

　　然后介绍师资力量以及竞赛荣誉：

　　卓越的师资管理队伍

　　华二紫竹学院拥有一支卓越的教学管理团队，师资力量在上海开设国际课程的学校中首屈一指。在这支由超百名优秀教师组成的队伍中，硕士/博士研究生及以上学历达80%。学院外籍与海归学者比例高达80%，三分之二的教师毕业于世界百强大学和中国985院校，并不乏英国G5院校和美国常青藤名校的佼佼者。所有教师专业基础扎实，对学生充满爱心，有良好的个性和品行，对教育事业饱含热情。

　　接下来就是重点介绍课程设置：丰富的国际课程体系以及多样的素质拓展课程

　　【学术课程】

　　齐聚IGCSE、A-Level、IBDP、美高和AP

　　给学生提供全面的国际化课程选择

　　▲学院是IB世界学校的一员，IBDP课程获得了国际文凭组织IBO授权（授权号061320）；

　　▲IGCSE和A-Level课程获得剑桥大学国际考试委员会CAIE授权 （授权号CN741）、牛津AQA授权（授权号CN96046）、培生Edexcel授权（授权号94323）；

　　▲美高和AP课程则与美国加州费尔蒙特高中合作，并获得Cognia认证。

　　【素质拓展课程】

　　在学术课程的基础上，华二紫竹学院特设以社团活动为代表的素质拓展课程，在提升各方面质素的同时，也为将来的大学申请打下更为坚实的基础。当前，华二紫竹国际学院共有学生社团32个，涵盖公益创新、语言文化、体育智能、艺术修养等4大类别。社团由学生自发申请、创立并运营，会获得社团老师1对1的指导和学校的资源支持，在塑造学生健全人格、提升学生人文素养、提高学生身体素质、培育学生公益精神、促进学生成长成才等方面发挥了重要的作用。

　　最后展示华二紫竹强有力的升学成果：

　　不仅美英Offer遍地开花，Offer专业覆盖面也十分多元，其中也不乏一些热门专业，包括土木工程、机械工程、数学、经济学、管理学、建筑学、教育学等专业，展现了超强实力，斩获不菲的成绩！

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　　上海美华

　　主题：《谈“师生粘性 家校信任”背后美华的实干管理》

　　作为一所重资精心打造的皇家园林式全日制寄宿国际学校，美华学校一直开设有“英国A-Level”、“美国高中课程”、“京都学府日本课程”。同时，精心研发“藤校人文学术科研课题”、“PBL（Project–Based Learning）项目制学习课题”融入教学体系；采用精英私塾制分层教学，通过四大学院制的个性化管理，让学生提前拥有应对社会的基本能力。

　　主讲人：美华招生办主任：钱丹

　　内容主要围绕：

　　★找准自身定位，设定目标

　　★挖掘自身优势，多尝试多体验，寻找突破口

　　★制定适合自己的升学规划，切勿盲从

　　★问过程要结果，走稳每步规划

　　首先发动年级导师、班导师、副班导以及学术导师对学生进行以“爱与陪伴“为模式的管理：

　　其次进行学术督导管理--量化管理标准：

　　再进行学术教研管理--细化师资材料标准：

　　并且建立家校沟通体系，增加家校信任：

　　sss体系是针对学生学习习性研发的辅导系统，从制定学习计划/监督学生进度，反馈学习状况，总结学习问题，周而复始地从每个环节做到全方位的辅助，让每一位学生都能找到自己的目标。

　　升学数据：

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　　上海浦东万科

　　主题：《国际课程学生如何更从容的升入理想大学？》

　　主讲人：学术副校长张海涛

　　■法国高师/华东师范大学化学双博士

　　■IBDP化学教师&IBDP考官

　　■IBDP拓展论文协调员&IBDP课程协调员

　　■8年国际教学及教育管理经验

　　■负责学生发展，包括学生选课与学业管理，综合能力培养如研究能力/学写作/创新思维/批判性思维等。曾在2019年IB中国年会进行主题为“如何通过拓展论文培养学生的研究技能？”的发言

　　■负责教学管理及教师培训，带领团队通过IBDP授权及五年复审，精通教学理及学术管理，包括课程管理与协调，教学质量控制与分析，与IBO沟通，全球联考组织。2021年IB中国年会进行主题为“如何为IB学校构建整体性的教师职业发展规划？”发言。

　　首先张老师进行了详尽的课程设置介绍：

　　IBDP需要哪些课程：六大学术领域，三大核心课程，合计45分

　　IBDP的特点有哪些：

　　1/多种选课方案，适应不同学习需求以及大学申请

　　2/IB重视综合素养，其中最核心的就是论文写作和学术研究

　　▲夯实学术素养：每个IBDP学生都要8-10篇论文他们会在老师的指导下：学会文献阅读，研究方法，收集数据，处理数据，有效论证，学术写作等。

　　▲形成升学优势：这是其他任何国际课程都没有的，也是大学喜欢IB学生的理由。

　　▲面向未来发展：对学生来说，拥有了这些技能，大学学术表现方面游刃有余，甚至超过母语学生。

　　3/IB对学生的培养是通过多元化评估实现

　　然后是介绍了浦东万科的精细化教学管理：

　　细化时间：建立《高中四年的学业规划时间表》：活动校历、论文时间、竞赛时间、申请大学时间等

　　细化责任：任何校内活动都要有细化的安排，达到事事有回应、件件有着落、凡事有交代。

　　▲作业&成绩可视化：Managebac上面的学科学习，每周上传作业成绩，缺作业和成绩高低都很可视化。

　　▲行规管理可视化：行为规范等德育工作，用学院分集中体现，所有积极表现加分，消极表现减分。

　　接下来是浦东万科全面的生涯规划以及升学指导：

　　然后介绍浦东万科丰富多彩的社会实践活动，让孩子德智体全面发展：

　　CAS是社会实践活动，也是IB的特色课程。学生不需要做很多高大上的活动，而是要结合自己的学科知识和兴趣，创造性的完成社会实践，可以是公益服务，学术调研，但是一定要解决现实世界的问题，或者服务到一些弱势群体，为更好的社区贡献自己的力量。

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　　上海民办尚德

　　主题：《沪上元老级IB学习后疫情中完美收官》

　　主讲人：曹羽 Jasmine Cao

　　上海尚德实验学校融合部IBDP学部主任

　　留德硕士

　　十年以上

　　IB教学、课程管理及升学指导经验IB英文考官

　　宣讲内容

1. 尚德是什么样的学校？2. 尚德有什么样的学生？3. 尚德有什么样的老师？

　　学习氛围：

　　专业化试验设备以及科研环境：

　　优秀的学生团队：

　　优秀的师资力量：

　　例如科学组就拥有2位外教，6位中教，3位博士（生物、物理、化学）

　　-Dr. Tao，海归生物博士，拥有专利35+，长期从事科研工作

　　-Dr. Prosper，外教，材料科学&工程博士，教龄7年

　　-Dr. Cathy, 复旦大学分析化学博士，国际竞赛教练，教龄8年

　　课程特色：

　　升学数据：

　　33%被世界排名前10大学录取67%被世界排名前30大学录取79%被世界排名前50大学录取100%被世界排名前80大学录取100%获得IB全球双语文凭2位全球满分状元

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　　上海诺科

　　主题：《走进上海诺科学校》

　　主讲人：

　　上海诺科学校招生办主任 闵璐

　　上海诺科是目前North Cross School在中国设立的唯一分校。North Cross School位于弗吉尼亚州罗阿诺克，是一所拥有近80年悠久办学历史的老牌K-12私立名校。

　　2012年6月成为英国剑桥大学考试委员会（Cambridge International）的考点；

　　2013年11月成为美国大学理事会（College Board）注册学校；

　　2021年春季学期伊始，上海诺科学校成功在本校设立ACT考点。

　　进行走班分层教学，实现个性化与学科的双浸润：

　　双A融合(A-Level+AP的课程设置）：

　　一站式升学规划指导：

　　制定学习计划及背景提升方案

　　指导背景提升

　　充分了解学生状态，积极应对及调整

　　大学及申请相关信息，解读每年升学动向

　　系统全面解读升学策略

　　培养学生升学所需能力

　　邀请招生官来校进行讲座，指导综合性活动及比赛

　　学生管理上给予学生德育以及关怀：

　　丰富多彩的校园活动：

　　升学数据：

　　2022届诺科50名毕业生共计收获270封知名海外大学的录取offer，人均5封。

　　美国方向：收获弗吉尼亚大学、纽约大学、加州大学圣芭芭拉分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学欧文分校、加州大学戴维斯分校、波士顿大学、威斯康星大学麦迪逊分校、杜兰大学、伊利诺伊大学香槟分校、理海大学、东北大学、俄亥俄州立大学、普渡大学等196封录取offer；

　　英国方向：收获伦敦大学学院、华威大学、拉夫堡大学、布里斯托大学、南安普顿大学等11封录取offer；

　　澳洲及其他国家方向：收获悉尼大学、新南威尔士大学、立命馆大学、奥克兰大学、上海财经大学等11封录取offer。

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　　WLSA上海学校

　　主题：《适合的才是最好的》

　　主讲人：曾从文

　　目前担任WLSA上海学校校长助理

　　讲座先是总体对WLSA进行了全方位概述：

　　在全球共有55所成员校

　　WLSA中文翻译即为“世界名中学联盟”，这是2011年由欧盟教育基金会联合全球顶级知名中学共同创办的非盈利性组织，其中耳熟能详的顶级中学包括:

　　●美国麻省TOP5的寄宿制私立高中格罗顿中学

　　●英国前前任首相戴维·卡梅伦的母校伊顿公学

　　●中国北京市首批示范性高中北京市第四中学

　　●上海市四大高中之一的复旦附中等等

　　这个联盟最厉害的地方在于--资源整合，联盟的委员会会整合所有成员学校的优质资源分享给所有成员校，同时也会派遣各校的资深教师参与项目教学、教师培训和课程开发，确保课程教学质量。

　　所以WLSA的所有课程都是引进了海外名校的，并且还获得了以耶鲁大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界大学和权威机构的鼎力支持，学生们有机会可以去到国外名校进行2-6个月的交流学习，亲身体验海外名校的校园文化和学习氛围。

　　然后重点介绍WLSA创新的国际课程设置：阐述了WLSA的宗旨是“用有限的空间打造一套真正属于学生的自创课程”

　　学校提供两类国际高中课程体系(10-12年级)

　　WLSA美高课程体系

　　WLSA A-Level课程体系

　　两类课程体系的核心是WLSA菁英课程，即WLSA Global Impact Program (GIP)。

　　背靠强大的WLSA盟校，WLSA的GIP课程成为了独一无二、真正自创的课程。无论是学习AP还是A-level的学生，都需要在10-12年级这三年，学习GIP课程。

　　WLSA菁英(GIP) 基于以下目标设计开发:

　　促进学术卓越 Promoting academic excellence

　　培养社区领袖 Creating community leaders

　　成为全球公民 Developing global citizens

　　接下来是WLSA卓越的升学服务：

　　贯穿三年的系统升学指导课程、国外大学展会及招生面试

　　通过“校长论坛、升学讲座、学生指导、家长面谈”四个环节全方位为学生提供强有力的升学支持

　　最后引出办学成果验证WLSA的升学实力：

　　值得一提的是，WLSA连续两年收获斯坦福大学录取。自2015年第一届毕业生起，WLSA总计收获19枚藤校康奈尔大学的录取、18枚芝加哥大学的录取。

　　据WLSA不完全统计，2022届138名毕业生(美高: 118名，A Level: 20名)总共获得了476份世界名校offer。不仅美国顶尖综合大学哥大、斯坦福、芝加哥、范德堡、康奈尔、莱斯等收获颇丰，英国牛津大学、帝国理工、港大(含全奖)、多伦多和墨尔本大学录取也均向WLSA学子抛出橄榄枝。美国方向收获USNews综合排名前30大学的比例 40%，US News前50大学的比例94%，95%同学收获QS/Times世界大学排名前30大学的录取。

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　　高藤致远创新学校

　　主题：《如何做一所透明安心的创新型国际课程学校》

　　主讲人：招生办主任 杜老师

　　开篇先总述高藤致远的突出优势：

　　1.绿地香港战略合作学校，独立封闭式校园；

　　2.入学注册美国学籍，颁发美国高中毕业证书；

　　3.低于1:5的师生比；

　　4.定制化7-8人小班分层教学；

　　5. ACT-GAC课程项目，校内ACT考点授权；

　　6.北卡大学教堂山分校大学学分课程，大学教授直接授课；

　　7.Kuder职业生涯规划课程体系；

　　8.Leader in Me自我领导力课程；

　　9.艺术设计创新课程，往届学生全部进入美国Top20，英国和欧洲Top5艺术院校；

　　10.课程选择多样性A-Level、美高+AP、大学学分课程、德国课程。

　　然后引出高藤优雅的校园环境，多元的上课空间：

　　上海高藤致远创新学校背靠绿地香港集团，拥有得天独厚的资源优势。学校拥有完善的教学场地和全面的硬件设施，提供学生良好的学习环境和住宿条件。

　　目前上海高藤致远创新学校坐拥十四栋教学楼，三栋学生住宿楼，一个足球场，两个全场篮球场。教学楼以功能楼进行划分和设置，艺术学生独享一栋三层的艺术教学楼，学校还设立了独栋三层的体育楼，若干独栋三层的教学楼以及一栋高藤文化特色楼。

　　介绍高藤在富养教育下的创新教育：

　　【特色】

　　1：5师生比例7-11安心陪伴式管理：校长，MINI校长，班主任，各职能部门一线老师共同保障学校运营小班化教学：汇 聚各 领 域优质教育资源，助力学员打造个人IP分层走班制授课模式

　　多元化的课程设置：

　　学校开设“双A课程”，即IGCSE+A-Level，美高+AP课程，并下设A-Level德国定向班，艺术特色班，美高高尔夫特色班等，融入PBL项目制教学法、Kuder职业生涯规划、Leader In Me自我领导力课程，并与美国SPRINGFIELD COMMONWEALTH ACADEMY高中合作，美高方向学生可注册美国学籍并获得含金量较高的美国高中毕业证书。

　　丰富多彩的社会实践活动：40+社团，每人2+社团，每周5+活动时间

　　最后是升学数据：

　　2017-2019 3届完整毕业生去向：100% QS前100；90%英国前20；95%美国前40

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　　上海光华学院美高校区（杨浦）

　　主题：《疫情常态化下的国际教育选择》

　　主讲人：宛杰

　　光华教育集团浙江校区教务长

　　光华教育集团教学中心副总监

　　光华教育集团AP中心主任

　　光华教育集团总裁助理

　　上海光华学院美高校区校长

　　从事国际学校教学10年，熟悉海外高中教育体系，深谙英语系国家升学之道;对AP项目有着丰富的教学管理经验;对学生管理工作和思想教育颇有心得。

　　宛校长开篇先陈述了【针对双减政策引发的焦虑】：

　　然后对家长的迷茫与纠结提出思考：

　　提高认知水平，想做对选择就要有清晰的底层逻辑

　　人生是个长途比赛，只有策略升级，只有层级的碾压，才能让孩子脱颖而出

　　不能用战术的勤奋掩盖战略的懒惰，不能用孩子的辛苦给自己的焦虑买单

　　如何选择、判断靠的是沉淀、见识、想象力和分析思考

　　再引出光华美高的顶层设计思路：

　　介绍美高课程设置：

　　陈述申请美国大学的复杂性：

　　▲申请人数持续增多，录取人数全方位减少，特别是常春藤档次以及top30。

　　▲美国大学考量的综合:既要有硬件的校内GPA,托福，AP, SAT，竞赛等,又要有活动，科研实践，论文，实习，义工社会服务，个人展示特色等等。

　　▲准备和申请过程中，同质化现象严重，难以突出自己的特色和主体。

　　转而引出光华美高在申请美国大学方面的优势：

　　升学数据：

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　　上海诺美学校

　　主题：《国际教育致力于建设孩子的幸福人生》

　　主讲人：校长王普

　　课程设置：

　　【标准课程】

　　美国中学+IGCSE高中预备衔接,

　　高中阶段学生可自由选择美高+AP或者英国A- LEVEL课程,

　　在此基础另设学术、艺术、音乐、体育特色课程

　　助力学生升入全球范围顶级院校。

　　【拓展课程】

　　50+社团项目供学生自主选择，涵盖学术研究、艺术、体育及兴趣发展等各方面：

　　学术类：青年企业家、3D模型、天文、文学、模拟联合国、中国历史、世界历史、科学、编程、同行评审期刊等

　　艺术类：服装设计、美术、音乐、乐队、舞蹈、舞台表演、舞台场务等

　　语言类：公共演讲、日语、德语、西班牙语、辩论

　　兴趣类：《诗经》鉴赏、国际象棋、剪纸工艺、烘焙、飞盘、手工DIY、中国传统工艺、电影、摄影、园艺、志愿项目

　　体育类：击剑、足球、篮球、棒球、跆拳道、羽毛球、田径、女子健身等

　　升学指导：

　　上海诺美学校在所有新生入学的一个月内，通过专业系统测评，与学生、家长多轮谈话，并为学生初步拟定规划方案，实施“一生一方案”。该方案包括课程与学分规划、升学规划和职业规划。学校通过测试了解学生的心理健康情况、学习方式、性格和职业倾向，深入挖掘学生成长点和兴趣点，并且基于测试、深入沟通了解，为每一位学生设计出一套合理的学生个人发展方案包括价值观形成、心理健康、学科知识和技能等。

　　值得一提的是，学生的个人发展方案的底层逻辑与生涯规划相关，而顶层逻辑与升学相关。不仅如此，学校升学指导中心进行全程跟踪方案的具体实施情况，根据情况提出指导和建议，协助学生进行方案的实施，助力所有学生升入理想的院校，成为更好的自己，实现人生价值。

　　顶尖师资力量：

　　中外教比：57%:43%，近70%教师持硕博学位，部分优秀教师毕业于哈佛大学、剑桥大学、哥伦比亚大学、布朗大学、约翰霍普金斯大学、加州大学等。

　　例如：其AP/A-Level课程协调员为化学、应用化学、生物化学博士，累计于SCI国际期刊上发表了12篇论文；文学中心主任为哲学系硕士，十余年国际学校及美国高中教学经验。

　　升学成果：

　　综合上海诺美学校AP及A-Level录取情况，2022届毕业生已有68%获得全球/全美Top30 录取通知书。截止目前，上海诺美学校首届A-Level学生已有60%获得了英国G5院校录取。其中包括获得2枚剑桥大学offer，4枚帝国理工学院offer，5枚伦敦大学学院offer。

　　不仅如此，全球排名Top10、Top30、Top50等一众世界知名院校纷纷向诺美学子递来了橄榄枝，包括剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、墨尔本大学、多伦多大学、悉尼大学、曼切斯特大学、伦敦国王学院、波士顿大学、加州大学尔湾分校、加州大学戴维斯分校、迈阿密大学、东北大学、伊利诺伊大学香槟分校、俄亥俄州立大学、宾州州立大学、雪城大学、普渡大学、罗格斯大学、瑞士洛桑酒店管理学院、芝加哥艺术学院、普瑞特艺术学院、伯克利音乐学院等。

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　　上海赫贤

　　主题：《双减之后的全人教育该怎么做？》

　　主讲人：潘佳

　　-义格教育集团创始人/现任赫德双语学校执行董事；

　　-美国斯坦福大学教育学硕士、商学院MBA学位；

　　曾在国内创办或参与创办多家教育机构，对于中国学生以及国内教育与国际教育接轨拥有超过10年的经验；

　　内容主要围绕“国际教育， 我们应该避免什么”展开：

　　国际教育 = 一味追求“名校”的洋高考？

　　国际教育 = 升学直通车？

　　国际教育 = 快乐教育？

　　国际教育 = 全外教？

　　国际教育 = 放羊式独立的自由德育 ？

　　并在其中穿插介绍了校园环境：

　　教学空间：服务于学生发展目标 一草一木，一砖一瓦皆为每位赫德学子量身定制

　　师资力量：

　　上海赫贤学校拥有一支教学经验丰富、教学能力突出的中外教团队。每一位老师都对教育抱有极大的热情，认同学校的教育理念，立志于为学生提供一个舒适而有序的教学环境，管理团队拥有多年的双语学校和国际学校教学管理经验。

　　赫贤的外教来自全球各地(如英国、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚等)英语为母语的国家，且均拥有各自国家的教师资格证书。教学团队由国际或公立学校的优秀骨干教师组成，并邀请特级教师为学术带头人。

　　升学数据：

　　截至4月初，HD学子已斩获超40枚英国G5学校offer，总共收到的大学offer达137枚。50%毕业生获得英国G5录取，88%获得世界前50名校录取， 100%获得世界前100名校录取，这一份耀眼夺目的成绩单背后，除了校长、老师的学术支持和辛勤付出，还有一支升学指导团队以精湛的专业水平和对学生100%的关爱，为这份荣耀的诞生日复一日努力着。

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　　错过讲座的家长也不要着急，可以找我们领回放链接哦！

　　当下正是国际学校秋招择校备考的黄金时期！

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