说到Alevel预估成绩，有人知道评定原则是什么吗？

　　关于Alevel课程，从入门-学习-考试必不可少。其中有一个重要的环节，预估成绩重中之重。下面，为大家讲解说到Alevel预估成绩，有人知道评定原则是什么吗？具体详情如下：

什么是Alevel预估成绩？

　　“预期成绩”指的是，申请者所在的学校认为他们在积极条件下可能取得的成绩。大学把这些预估成绩作为招生过程的一部分，帮助他们了解申请者的潜质。

A-level预估成绩的评定原则

　　预估成绩应该：

　　输入所有证书或课程，除非课程评估方式或结构不合适 - 否则可能导致情况复杂，甚至申请被拒。

　　以申请者的最大利益为准- 达到大学入学要求，在大学能够获得成功，是最终目的。

　　有进取心但可以达到 - 拉伸预测成绩可以激励学生。

　　通过专业判断来决定 - 老师的专业度和经验在预估成绩中非常重要。

　　数据驱动 - 每个学校都有自己的程序，老师应该参考过去的Level 2和Level 3成绩、以及内部考试成绩，再给出预估。UCAS也有相应的A-level预估成绩准确性报告，可供参考。

　　在递交申请前完成预估 -大学希望能在UCAS申请中看到预估成绩。虽然大学也在努力提供更多机会，但是高竞争度的课程往往不会等待deadine之后提交的预估成绩。

　　预估成绩不应该：

　　受到学生本人、家长、监护人或照顾者压力的影响

　　受到大学入学条件的影响

　　受到学生行为或背景的影响

　　相关风险

　　预估成绩通胀的风险

　　UCAS表示理解老师为了让学生有更大的机会，给出了比实际更高的预估成绩。但是也不完全没有风险，而且可能会让申请者处于不利地位：

　　申请者获得不太可能达到的成绩，results day会因为被拒而感到失望。

　　就算勉强能进，后续学习也可能跟不上，导致学生压力很大。

　　如果大学认为一个预估成绩非常不准确，他们会保留撤回offer的权利。

　　预估压分的风险

　　UCAS表示，有时候老师会被鼓励压低热门课程的申请预估成绩，认为这样学生能获得一个相对较低的offer条件。但是这也是有风险的：

　　成绩被压，可能一开始就被刷掉了，学生无法获得理想课程或学校的录取。然后只能选择其他offer、延期、或者补录。

　　上述就是对“说到Alevel预估成绩，有人知道评定原则是什么吗？”的讲解，希望可以帮助到大家。学习Alevel课程，需要同学们选择好自身的学习方式。学诚开设了Alevel考试辅导课程，点击本网站A-Level假期预学课程预约试听课程！

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