美国顶尖大学怎样看待AP和IB体系的学生？

　　AP和IB课程在美国留学申请中经常被拿来做比较：很多美国大学都喜欢把AP和IB考试C成绩作为录取的重要依据，取得好成绩后，会无形中给申请人加分。

　　哈佛大学招生办主任：“学生是否能在哈佛取得成功的最佳预测指标是你们所选修的AP/IB课程和考试成绩；而SAT成绩的高低，与在大学的表现没有明显的关系。

　　"AP"是AdvancedP lace ment的缩写，是美国大学预修课程的先决条件，指由美国大学委员会(The Coll ege Board,The Coard)提供的大学课程。

　　美国高中学生可以选择这些课程，在完成学业后参加A考试，并取得一定的成绩，从而获得大学学分。

　　IB全称“国际预科认证课程”(Inte rna tion al Ba cc al aureateDiploma Prog ramme)是一种课程体系，它并不基于世界上任何一个国家的课程体系，广泛吸收了当今许多发达国家主流课程体系的优点，并涵盖主要的核心内容。

　　AP和IB的主要区别

　　1、研究环境

　　AP课程

       门槛和限制都很低。

       AP课程的学习很有弹性：

　　开设选修课；通过网上在线学习；在课外辅导班学习；甚至在家里自学，最终直接参加AP考试。

　　IB课程

　　只有经IB O认可的学校才可选修。

　　完成IB课程成绩合格的学生可获IB O颁发的文凭。

　　2、学习期限的长短

　　AP课程

　　没有期限

　　IB课程

　　多年制

　　IB课程实际上包括PYP、MYP、DP以及CP四个阶段，分别对应幼儿园+小学、初中、高中和职业相关学习。

　　在这些学生中MYP的常规学制为5年，DP为2年。

　　3、学习难度

　　AP课程

　　★★★

　　AP课程重在知识的传授，考察的主要是学科，学生可以自由选择擅长的学科，从而“扬长避短”

　　IB课程

　　★★★★★

　　理论知识和写作技能的要求，极大地锻炼了学生的能力和技能，对于中国学生来说难度很大，而且通过大量的课外活动和社会实践培养学生的国际视野。

　　美国大学招生方式

　　许多美国大学的招生办主任都会采用“对同一所高中的学生进行排名比较”(“schoolgroupreview”)的方法，即每个学生的信息都包含GPA、标准考试成绩和其他一些评价标准。接着，为AP或IB课程建立一个类似于x-x-x-x的数据集(代表每个学年学生选修的具有挑战性课程的数量)。举例来说，1-2-3-4-5表示学生在5年的学习时间里分别是1,2,3,4,5门AP或IB课程。假如你的AP或IB数据是2-3-4-5-5，而你的数据是1-2-3-4-5，学校的招生官员就会认为你比较弱。

　　密歇根学生的观点

　　高中8门AP课程。

　　「选修AP课程，考试可能会增加被大学录取的机会，我想大学(招生官)更希望看到学生在学业上有进取心，尤其是在自己感兴趣的领域。比方说，我想学医学预科，所以我选择了AP生物。

　　IB的全面发展也带来了一些局限，灵活性远不如AP。

　　"IB学校的目标是把你培养成一个全面发展的学生，使你的本科申请材料在同行中脱颖而出。

　　学习IB课程，你别无选择。您必须参加所有的必修课，因为您可以自由选择。而且AP可以让你选择和决定你想要获得哪些大学学分。

　　IB课程它可以培养AP课程中没有的重要技能。

　　「IB学科之间的跨度很大，需要很好的时间管理，同时也要考虑核心课程以外的项目，我觉得这样做很有帮助，而且IB将来会越来越受欢迎。」

　　密歇根大学的招生官怎么看

　　密歇根大学本科招生官EricaSanders表示：招生官们必须考虑到在高中学习多少具有挑战性的课程。

　　"我们鼓励学生们在学术领域中发现自己的兴趣，并敢于挑战自我。另外，也要给自己提供参加课外活动或其他工作的机会(业余时间、做义工、在家承担更多的责任)，因为我们认为，培养全面发展的学生很有必要。事实上，选择大学预科课程，不管是AP课程还是IB课程，都能帮助学生提前适应大学紧凑的课程节奏和严格的入学要求，同时得到招生官的认可。

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