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哪种类型的学生适合读IB课程?

2021-07-02

  在所有国际课程中,家长往往听说,IB课程最难、含金量最高,但是IB的难度究竟在哪,怎么样的孩子才适合读IB呢?


IBDP课程介绍


  IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。而且学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。


IB课程分为六组:

  1、语言A与世界文学

  用学生母语或学术方面的第一语言来教授语言文学与世界文学。这也是IB区别于其它国际课程的特色,致力于做好本土化的体现。


  2、语言B

  用母语以外的现代语,即第二语言进行教学。这一门课,不出意外学生都会选英语。少数个人能力极强的学生会选择一门二外,比如日语、法语等。


  3、个人与社会学

  包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。


  4、实验科学

  包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。


  5、数学

  数学为必修课,强调培养学生的逻辑思维。


  6、艺术

  包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。


  除了这6组课程,IB课程最重要的是它的核心课程:知识理论课TOK、扩展论文EE、创造行动与社区服务活动CAS(150个小时)。


  知识理论课TOK:是一门必修的跨学科课程,目的是培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生对基础知识进行质疑,防止主观臆断和思想意识上的偏见,增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。


  扩展论文EE:要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研,要求能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会,并使学生熟悉独立研究的方法,锻炼写作技巧。


  创造、行动与服务CAS:鼓励学生进行创新,提高艺术修养,进行坚持不懈的锻炼,关心他人,发挥与人合作的精神。当学生超越自我和课本知识后,他们很容易获得全面发展,成为具备完整公民意识的人。


IB和其他国际课程的比较

  IB课程每门课的评分等级为1-7分,最高分为7分,4分为及格。拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩。


  作为三大国际课程之一,IB课程既注重基础知识的教学,也关注学生素质和能力的培养,还要发展学生的兴趣,可以算是真正意义上的全人教育的践行者。


  相比AP课程,AP课程可以通过选修课程来规避自己的弱势科目,IB课程则更强调学生的全面发展,不能选修。


  想比A-level课程强调学科的专业深度,IB课程在培养学生独立探究精神、开放思想、自我管理、公民服务意识、跨文化交流等方面花费时长更多,所以牵扯的精力更多。


怎样的孩子适合读IB?

  香港的一位IB中文考官说过:得教育者的天下,得IB者得教育。那究竟什么样的孩子适合IB课程呢?


  1、从学习基础来看:必须要有基本的识数能力和读写能力,不然在语言理解和数学逻辑分析上都会有问题,不管是何种国际课程,都无法完成。


  2、从技能角度看:独立研究的能力是必须的。这也是IB learner profile中强调的特质。比如你今天遇到一个课题,你要知道依靠怎样的研究技能去解决。

  3、从学习态度来看:自我管理包括的时间管理不用多说,学生一定要积极主动,不能是老师安排学生做什么。必须是学生了解了自己的弱点,然后想办法去解决。


  如果你能克服上述困难,那么恭喜你。你即使不是学霸也是在变成学霸的路上!


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